Les actions de sensibilisation au risque « inondations » sur le territoire se déclinent à travers plusieurs supports.

Ainsi, les classes de cycle 3 de l’école Pierre Semard à Nîmes ont pu découvrir leur territoire autour d’une carte participative au format A0. La journée s’est articulée entre une sortie de terrain, à proximité de l’établissement, pour partir à la découverte des indices du phénomène dans le territoire : cadereaux, repères de crues, batardeaux… ils ont tous été découvert, analysés et expliqués. A partir de ces éléments, les élèves ont imaginé une réflexion cartographique et artistique autour d’un plan de la ville.

Se localiser, replacer les enjeux majeurs ainsi que les indices de la présence d’un risque inondation dans le paysage : voici tout l’enjeu de cette animation.